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Retour à l'école...



Ma meilleure récré ? Celle où tout les codes Les lois tacites entendues Filles Garçons d’un côté Sont abolies Ils ne le diraient pas comme ça Quand on a joué à garçon attrape fille Quand je suis resté-e caché-e dans les couloirs Quand j’ai embrassé bidule derrière le préau Quand les maîtres et maîtresses ont oublié de sonner la fin de la récré


On n’essaie de s’accorder on ne s’entend pas toujours on se demande quelle posture prendre


J’étais un mauvais bon élève Je me sens un peu perdu ici et pourtant je suis bien entouré 


Qui décide des règles pendant la recréation ? Celui où celle qui a la plus grande popularité Qui allie une autorité naturelle répond à des schémas ancestraux sait jouer des coudes Ils ne le diraient pas comme ça Machine parce que c’est la fille la plus belle Truc parce qu’il joue le mieux au foot Surtout pas lui qui fait tout comme les filles ou elle qui est hyper timide 


On se baigne on ne pense pas au travail on ne s’entend pas toujours sur la marche à suivre on tatonne dans l’espace 


Je me demande ce qui différencie l’ordre du conseil je me dis que ma pensée et ma parole ne sont pas justes et je lutte avec le  grand temps 


Ma pire récré ? Celle où il n’y a rien à faire où ils-elles sont toujours exclu-es renvoyé-es à leurs rôles l’idée de leurs rôles celle vécue comme une punition un temps pourri de l’école de la confrontation sauvage à l’autre à sa capacité à faire du mal celle où les tensions montent sans se résoudre sans trouver de pardon celle où ces individus en création sont rendus invisibles Ils ne le diraient pas comme ça Elle a passé la récré toute seule en gardant un œil sur les copines qui maintenant ne veulent plus lui parler Il a pleuré dans un coin sur son humiliation parce qu’ils ont refusé qu’il joue au foot avec eux Il a attendu la fin de la récré parce que ce jour-là sa seule amie était absente 


On parle de nos histoires d’amour tente de faire des plaisanteries on s’isole parfois et mangeons malgré tout ensemble on rend le moment un peu oisif 


Je me convainc que rien n’est fixé, que mon étroitesse trouvera des issues et je mets en veille mon sentiment d’illégitimité 

Aujourd’hui, dans mon métier d’artiste, suis-je resté le même élève que j’étais ? 

Quelles types de récréations s’inventent-on une fois adulte ? Quelles règles ? Quel fonctionnement ? Qui décide quoi ? Maintenant que la déconstruction de notre enfance est en route


Thomas Couppey

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